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使用电路仿真验证预测和测量参数值的软件。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
该电路在电阻器R时在晶体管收集器端子处产生漂亮的尖锐的边波信号1和R4.基本上小于电阻器r2和R3.。这样，r2和R3.控制电容器的充电次数，使占空比计算更准确。我成功使用的组件值是1 kΩ1和R4.，r为100kΩ2和R3.c和0.1μF1和C2。
本练习的延伸是合并故障排除的问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
R.锅为在第一放大器阶段提供变量交流增益的目的，以满足Barkhausen标准。
我的成功良好，以下值取得了良好的成功：
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我的成功取得了很大的成功：
有了这些分量值，输出波形非常干净，频率非常接近预测:
$$ f_ {out} = \ frac {1} {2 {\ pi} \ sqrt {\ FRAC {LC_1C_2} {C_1 + C_2}} $$
您可能希望以电阻器r的目的对学生进行测验2，因为它通常只需要出现在电源启动振荡!
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我的成功取得了很大的成功：
通过这些组件值，载波波形非常干净，频率几乎完全是700 kHz：
$$ f_ {out} = \ frac {1} {2 {\ pi} \ sqrt {\ FRAC {LC_1C_2} {C_1 + C_2}} $$
由于电路的粗糙性质，调制不是那么好，但它肯定是足够好的听适当调幅收音机。设置V信号和f信号是一个实验的问题，以达到所需的调制程度和音高。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
这个电路演示了使用无源积分器将方波转换成伪正弦波输出。多谐振荡器部分在电阻R1和R4.基本上小于电阻器r2和R3.。我成功使用的组件值是1 kΩ1和R4.，r为100kΩ2和R3.， C为0.001 μF1和C2。
电阻器R.5.和R6.以及电容器c3.和C4.，形成双无源积分器网络，将多谐振荡器的方波输出重构为伪正弦波。这些分量的值必须根据多谐子的频率来选择，这样才能使积分真实，而不会造成过多的衰减。对于之前指定的multivibrator组件，积分器组件的值为10 kΩ，用于R5.和R6.c和0.1μF3.和C4.。
晶体管Q.3.只是一个发射极跟随器，放置在那里给放大器部分一个高输入阻抗。问：3.发射极电阻值并不重要。我使用了1kΩ电阻为r7.成功良好。
最后一个晶体管（q4.）用于电压放大。“修剪器”风格电位器（R）推荐10kΩ锅）提供易于调整不同电源电压的偏置。使用电位器，我在从-6伏的电源电压下操作了该电路，从-6伏到-27伏。使用旁路电容（C7.）足够大的是其在工作频率下的电抗可以忽略不计（小于1欧姆是好的），例如33μF。我与成功使用的电阻值是10kΩ的r8.R是4.7 kΩ9.。耦合电容值并不十分重要，只要它们在工作频率上表现出最小的电抗。我用0.47 μF的两个C5.和C6.成功良好。
您可能会发现该电路的相对高的工作频率使寄生电容相反。强方波的快速上升和下降时间倾向于容易地耦合到电路的正弦波部分，特别是当正弦波信号由双积分器如此严重减弱时。这种困境的一种解决方案是降低电路的工作频率，允许双积分器（双极低通滤波器）部分的较低截止频率，这又会提高整个信号信噪比。如果要尝试此操作，您可以使用这些建议的组件值：
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。我建议使用1N400X系列矫正二极管中的一个，以实现其低成本和坚固性。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我建议使用1n400x系列整流二极管适用于所有整流电路设计。确保您为负载指定的电阻值并不是那么低，以至于电阻的功耗超出。
注意谐波在电力线电压产生的问题与rms / peak.电压的关系。如果这是一个问题，请尝试使用Ferroreonant变压器过滤掉一些谐波内容。不尝试使用正弦波信号发生器作为交流电源的替代来源，因为大多数信号发生器的内部阻抗对这样的任务来说太高了。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我建议使用1N400x系列整流二极管进行所有整流电路设计。确保您为负载指定的电阻值并不是那么低，以至于电阻的功耗超出。
注意电力线电压中的谐波产生RMS /峰值电压关系的问题。如果这是一个问题，请尝试使用Ferroreonant变压器过滤掉一些谐波内容。不尝试使用正弦波信号发生器作为交流电源的替代来源，因为大多数信号发生器的内部阻抗对这样的任务来说太高了。
当变压器二次电压相对较低时，难以精确地计算来自整流电路的直流负载电压，例如这一点。二极管的正向电压降基本上扭曲了整流波形，从而与您期望的全波纠正波形是：
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精确计算实际整流波形的平均电压值需要在小于π弧度的时段内集成半正弦峰值，这可能非常超出学生的功能。这就是我仅在此参数上请求近似的原因。
一个工作得很好的近似方法是取交流均方根电压(在这种情况下，二次绕组输出的一半，因为这是一个中心抽头设计)，把它转换成平均电压（乘以0.9），然后从二极管（硅典型0.7伏典型的0.7伏）中减去丢失的前部结电压。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我建议使用1N400x系列整流二极管进行所有整流电路设计。确保您为负载指定的电阻值并不是那么低，以至于电阻的功耗超出。
注意电力线电压中的谐波产生RMS /峰值电压关系的问题。如果这是一个问题，请尝试使用Ferroreonant变压器过滤掉一些谐波内容。不尝试使用正弦波信号发生器作为交流电源的替代来源，因为大多数信号发生器的内部阻抗对这样的任务来说太高了。
当变压器二次电压相对较低时，难以精确地计算来自整流电路的直流负载电压，例如这一点。二极管的正向电压降基本上扭曲了整流波形，从而与您期望的全波纠正波形是：
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精确计算实际整流波形的平均电压值需要在小于π弧度的时段内集成半正弦峰值，这可能非常超出学生的功能。这就是我仅在此参数上请求近似的原因。
一个近似工作的近似是采取交流rms电压，将其转换为平均电压（乘以0.9），然后减去二极管损失的总前线接合电压（硅的每二极管0.7伏，总共1.4伏）。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我建议使用1N400x系列整流二极管进行所有整流电路设计。确保您为负载指定的电阻值并不是那么低，以至于电阻的功耗超出。
注意电力线电压中的谐波产生RMS /峰值电压关系的问题。如果这是一个问题，请尝试使用Ferroreonant变压器过滤掉一些谐波内容。不尝试使用正弦波信号发生器作为交流电源的替代来源，因为大多数信号发生器的内部阻抗对这样的任务来说太高了。
当变压器二次电压相对较低时，难以精确地计算来自整流电路的直流负载电压，例如这一点。二极管的正向电压降基本上扭曲了整流波形，从而与您期望的全波纠正波形是：
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精确计算实际整流波形的平均电压值需要在小于π弧度的时段内集成半正弦峰值，这可能非常超出学生的功能。这就是我仅在此参数上请求近似的原因。
一个工作得很好的近似方法是取交流均方根电压(在这种情况下，二次绕组输出的一半，因为这是一个中心抽头设计)，把它转换成平均电压（乘以0.9），然后从二极管（硅典型0.7伏典型的0.7伏）中减去丢失的前部结电压。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我建议使用1N400x系列整流二极管进行所有整流电路设计。确保您为负载指定的电阻值并不是那么低，以至于电阻的功耗超出。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
在测试台上使用变瓦，为学生的电源电路提供可变电压交流电源。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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V.供应（min）参数是v的最小电压设置供应可以用稳压电路调节到R保持恒定负载电压加载。V.供应（MAX）是V的最大电压供应可以调整到不超过齐纳二极管的功率额定值。V.加载(标称)就是电路在正常情况下的调节输出电压。
使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准负载电阻值，都在1kΩ到100kΩ之间(1k5, 2k2, 2k7, 3k3, 4k7, 5k1, 6k8, 10k, 22k, 33k, 39k 47k, 68k等)，让学生为他们的串联降阻确定合适的阻值。
我建议指定一个串联电阻值(R系列）足够高的情况下，由于电源电压过大，损坏齐纳二极管几乎没有危险，但足够低，使得齐纳二极管的正常工作电流足以使其降低其额定电压。如果R.系列太大了，齐纳二极管的电流将太小，导致低于预期的电压下降和较差的调节（在特征曲线的平坦端靠近工作）。
我与成功一起使用的价值观如下：
测量最小电源电压是一件困难的事情，因为学生必须寻找输出电压开始直接遵循输入电压（下降）而不是保持相对稳定的点。测量输出电压变化率的一个有趣的方法是在达到DMMAC.电压设置，然后用它来测量V加载随着V供应减少了。在V上转动电压调节旋钮供应在一个稳定的速率下，学生们会在V处寻找AC电压的增加(一个更大的变化速率)加载。基本上，学生正在寻找的是\（\ frac {dv_ {load}} {dv_ {supply}}开始增加的程度。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我使用了0.47μF电容器和1N4001二极管，在10伏AC（RMS）电源上取得了良好的成功。我建议使用低容量电容器来最小化存储的能量量，因为该电路中的电压可能危险。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
任何二极管都会为此工作，只要源频率不太高。我建议学生们将两个通道上的电压/分控制设置为完全相同的范围，这样在过零附近的剪切波的斜率就可以看到与输入正弦波在相同点上的斜率完全相同。这绝对清楚地表明，输出波形只不过是截断顶部和底部的输入波形。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
任何二极管都会为此工作，只要源频率不太高。
我的成功良好，以下值取得了良好的成功：
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
对于技术人员和工程师来说，能够使用BJT作为开关来设计电路是一项有价值的技能。这个问题显示的电路不是唯一的可能性，但却是最简单的。
提醒您的学生，计算BJT功耗的等式如下：
$$ p_q = i_c（v_ {ce} + \ frac {v_ {be} {\ beta}）$$
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
对于技术人员和工程师来说，能够使用BJT作为开关来设计电路是一项有价值的技能。这个问题显示的电路不是唯一的可能性，但却是最简单的。
提醒您的学生，计算BJT功耗的等式如下：
$$ p_q = i_c（v_ {ce} + \ frac {v_ {be} {\ beta}）$$
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
对于技术人员和工程师来说，能够使用BJT作为开关来设计电路是一项有价值的技能。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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r.加载（max）和r加载（分钟）参数是R的最大和最小电阻设置加载可以调整到与稳压电路保持恒定负载电压。V.加载(标称)就是电路在正常情况下的调节输出电压。
使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。
我强烈建议为R指定一个较大的值系列和/或高功率额定晶体管和可变负载电阻，使得学生不会在晶体管或负载时消散过量的功率，因为它们测试r加载(最小值)。不R用十进制电阻箱加载除非您确保在任何电路条件下不会超过其功耗！
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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r.加载（max）和r加载（分钟）参数是R的最大和最小电阻设置加载可以调整到与稳压电路保持恒定负载电压。V.加载(标称)就是电路在正常情况下的调节输出电压。
使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。
我强烈建议为R指定一个较大的值系列和/或高功率额定晶体管和可变负载电阻，使得学生不会在晶体管或负载时消散过量的功率，因为它们测试r加载(最小值)。不R用十进制电阻箱加载除非您确保在任何电路条件下不会超过其功耗！
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我推荐一个47kΩ电阻的R1还有一个100kΩR的电位器加载。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
这个练习的目的是让学生了解交流信号如何与直流电压混合(“偏置”)，以及如何去除直流偏置电压，只留下交流信号。理解这一点对于分析BJT放大电路是很重要的。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波功能发生器提供音频输入信号。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
我使用以下值取得了良好的成功：
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
我使用以下值取得了良好的成功：
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
这种放大器配置的电压增益往往非常高，近似等于[(RC) / (r 'E.）]。您的学生将不得不使用相当低的输入电压来实现使用该放大器电路的A类操作。我使用以下值取得了良好的成功：
您的学生将发现，使用该电路的实际电压增益与预测值有些偏差，这主要是因为它如此依赖于r '的值。E.，该参数往往是不可预测的。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波功能发生器提供音频输入信号，约为0.5伏AC（峰值）。
我发现的电阻值是10kΩ的rCr2.2kΩE.。这给出了4.545的电压增益，并且在普通的小信号晶体管范围内静态电流值。
这种表现评估的一个重要方面是，学生知道如何使用电位器。他们的职责是配置电路，使其工作在a类模式，并解释适当偏置的重要性。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波功能发生器提供音频输入信号，约为0.5伏AC（峰值）。
我发现的电阻值是10kΩ的rCr2.2kΩE.。这给出了4.545的电压增益，并且在普通的小信号晶体管范围内静态电流值。
这种表现评估的一个重要方面是，学生知道如何使用电位器。它们负责配置电路，使其在各种模式下工作(a类、b类和c类)。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
我使用以下值取得了良好的成功：
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我使用以下组件值获得了良好的结果:
学生在输出级和扬声器之间连接长长的电缆，并使用该电路在房间之间进行通话（单向，单纯x通信）。
我注意到一些学生在研究电子放大电路时存在的一个误解是他们的实际用途。由于许多教科书强调用正弦电压源和电阻负载进行抽象分析，一些学生可能忽略了放大器的一些实际应用。我的一个学生，在建造这个电路的时候，一直问我，ßo信号发生器在哪里连接到这个放大器?“He was so used to seeing signal generators connected to amplifier inputs in his textbook (and lab manual!) that he never realized you could use an amplifier circuit to amplify a真正的，实用音频信号!!!尽管如此，可能是真实的例子，但实际情况并说明了在Lab工程中实际应用的需要。
为了让学生测量该放大器的电压增益，它们必须将稳定的正弦信号施加到输入。麦克风和扬声器确实实用，但在这种电路中产生的信号对于学生来说太混乱了，以便使用简单的测试设备来测量。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压调节电源，安全地在驻极体麦克风（通常为10伏）的最大额定值下方安全地提供直流电压。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
我使用以下值取得了良好的成功：
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
计算并插入电阻值R后，允许学生调整偏置电位器，实现a类操作C和RE.。但是，他们不允许改变rC或者r.E.电路电源和测试后，以免通过试验和错误实现指定的增益！
收益的良好百分比是/ - 10％。您设置目标增益的较低，您可能期望学生的电路的准确性越高。我通常选择2到10之间的电压增益的随机值，我强烈建议学生选择1kΩ和100kΩ之间的电阻值。电阻值远低于1kΩ，导致过度静态电流，这可能导致精度问题（R'E.由于温度效应而漂流）。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波功能发生器提供音频输入信号。
如果您在实验室中缺乏频谱分析仪，则不会担心！存在自由软件包，允许您使用个人计算机声卡的音频输入作为（有限）频谱分析仪和示波器！您可以通过在Internet上搜索来找到一些这些包。我在自己的课程中成功使用的（2002）被称为Winscope。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
我建议在该电路中使用普通（通用）信号晶体管，例如2n2222和2n3403（NPN），以及2n2907和2n3906（PNP）模型，用V.操作CC.12伏。当构造如图所示时，该电路有足够的增益用于作为一个粗糙的运算放大器(通过各种反馈网络连接反相输入到输出)。
这些价值观适用于我：
我建议指示学生将每个电位器设置在其中间位置附近，然后稍微调整每个电位器，以便在另一个输入电压交叉时看出输出电压的急剧变化。如果学生希望监视每个输入电压以检查交叉的条件，它们应该在晶体管基端子上测量，而不是在电位器刮水器端子处，以便不受电流通过保护电阻器r导致的错误1或者r.2。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我强烈建议R1值为1 MΩ或更多，以保护JFET门不受过流损坏。基于电源电压和LED额定值，学生将计算自己的掉落电阻值。
这种练习适合做静电实验。平均JFET的输入阻抗是如此之高，以至于只要将探针线轻轻触碰带电物体(如人)，就可以使LED接通或关闭。
仅使用所示的组件，学生可能无法让他们的JFET完全关闭。这是为了弄清楚的挑战！
我希望学生能够弄清楚如何计算晶体管的功率耗散而不被告知测量值！
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我强烈建议R1值为1 MΩ或更多，以保护JFET门不受过流损坏。基于电源电压和LED额定值，学生将计算自己的掉落电阻值。
这种练习适合做静电实验。平均JFET的输入阻抗是如此之高，以至于只要将探针线轻轻触碰带电物体(如人)，就可以使LED接通或关闭。
仅使用所示的组件，学生可能无法让他们的JFET完全关闭。这是为了弄清楚的挑战！
我希望学生能够弄清楚如何计算晶体管的功率耗散而不被告知测量值！
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我建议R1为1MΩ或更大的值，以表明出血电阻不需要是非常导致的工作。基于电源电压和LED额定值，学生将计算自己的掉落电阻值。
学生们预测LED电流(约20毫安)和开关电流(0毫安)，然后在进行额外测量后计算晶体管的“开”通道电阻和功耗。我希望学生能够在不被告知采取何种测量方法的情况下计算出如何计算这两个参数!
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
我使用以下值取得了良好的成功：
请注意，静态输出电压是不可能精确预测的，因为它取决于所使用的JFET的特定特性(ID.与VGS.)。这种电路使用自偏置代替分压器偏置使情况更糟。然而，如果你了解jfet的工作原理，预测静态门电压应该非常容易(0伏)。
在这个电路中一个值得研究的有趣参数是源电阻器的值对电压增益的影响。一个简单的共漏放大器电路的理论电压增益是单位(1)，但这可能仅近似于相对较大的负载电阻(RS.）值。尝试用1kΩ或更小的电阻器代替rS.，并注意收益发生了什么变化。然后，让你的学生解释为什么会这样!
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
我使用以下值取得了良好的成功：
请注意，静态输出电压是不可能精确预测的，因为它取决于所使用的JFET的特定特性(ID.与VGS.)。这种电路使用自偏置代替分压器偏置使情况更糟。然而，如果你了解jfet的工作原理，预测静态门电压应该非常容易(0伏)。
所有静态电路值都依赖于V.DD.，所以如果事情没有偏向你想要的方式，简单地调整电源电压以适应。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保其幅度未设置为如此高，即放大器剪辑以指定的增益。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。使用正弦波函数发生器提供音频输入信号，并确保放大器剪辑的幅度不设置为此高。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
该电路在电阻器R时在晶体管收集器端子处产生漂亮的尖锐的边波信号1和R4.基本上小于电阻器r2和R3.。这样，r2和R3.控制电容器的充电次数，使占空比计算更准确。我与成功使用的组件值为470Ω1和R2， 270kΩ为R2和R3.， C为4.7 μF1和C2和v的6到14伏CC.。这个电路的频率做随电源电压而变化，因此不要期望在预测和测量值之间完美的一致性。
顺便说一下，这个电路非常适合假日闪烁灯——用学生自制的闪烁灯来装饰你的实验室吧!
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
该电路在电阻器R时在晶体管收集器端子处产生漂亮的尖锐的边波信号1和R4.基本上小于电阻器r的综合电阻2和R3.以及各个电位计截面电阻。这样，r锅，R.2和r.3.控制电容器的充电次数，使占空比计算更准确。我成功使用的组件值是1 kΩ1和R2，r为10kΩ2和R3.，r为100kΩ锅， C为0.001 μF1和C2。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
该电路在电阻器R时在晶体管收集器端子处产生漂亮的尖锐的边波信号1和R4.基本上小于电阻器r的综合电阻2和R3.以及各个电位计截面电阻。这样，r锅，R.2和r.3.控制电容器的充电次数，使占空比计算更准确。我成功使用的组件值是1 kΩ1和R2，r为10kΩ2和R3.，r为100kΩ锅， C为0.001 μF1和C2。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
该电路在电阻器R时在晶体管收集器端子处产生漂亮的尖锐的边波信号1和R4.基本上小于电阻器r的综合电阻2和R3.以及各个电位计截面电阻。这样，r锅，R.2和r.3.控制电容器的充电次数，使占空比计算更准确。我成功使用的组件值是1 kΩ1和R4.，r为10kΩ2和R3.，r为100kΩ锅， C为0.001 μF1和C2。在我的原型电路中，我使用了2N2222双极晶体管和IRF510功率MOSFET。
虽然小型直流电机作为示范负载工作良好，但它们的反电动势可能会对平均负载电压的测量造成破坏。当比较测量的平均负载电压和预测的平均负载电压时，纯电阻负载工作得最好。此外，电机和其他感应负载可能导致MOSFET的开关不正确(或根本不开关!)，除非整流二极管被安装，以限制由崩溃的磁场每次晶体管关闭时感应的电压。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
使用可变电压，调节电源供应任何数量的直流电压低于30伏特。指定标准电阻值，全部在1kΩ和100kΩ之间（1k5,2k2,2k7,3k3,4k7,5k1,6k8,10k，22k，33k，39k 47k，68k等）。
我对以下值取得了相对良好的成功：
RC相移振荡器电路设计的一个问题是晶体管偏置网络加载相移网络（R4.和R5.)，这将使所预测的振荡频率与您可能仅从RC网络所预期的频率相偏离。虽然可以解释这个电路中的所有因素，但对于刚刚开始了解电路如何工作的学生来说，这不是一项简单的任务。
我还注意到，通过连接到它的任何测试引线的电容，该电路的频率显着降低。小心示波器探头电缆 - 它们添加到电路的电容将抵消振荡频率！
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我已经取得了以下价值观：
电容器C.1和C2它们不一定是等价的，因为它们的用途完全不同1为油箱回路电容，而C2仅仅是一个耦合电容。当我原样被设计为此电路时，我刚刚曾经有丰富的0.47μF电容器则祝福。我选择了两个电容器的该值！
利用这些组分值，测量的输出波形不是非常正弦的，但至少它振荡。Hartley振荡器的谐波输出基本上大于Colpitts，主要是Colpitts设计中的两个电容器作为解耦电容，将高阶谐波信号分流到地。
当然，为了预测这个Hartley振荡器电路中的振荡频率，您必须知道音频变压器的主要绕组的电感！
您可能希望以电阻器r的目的对学生进行测验1，因为它通常只需要出现在电源启动振荡!
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
学生可以自由选择任何符合标准的振荡器设计:给定频率的正弦输出。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
我有良好的成功使用12伏直流供电电压，一个MCR8SN硅控制整流器，和一个小无刷直流风扇电机(80毫安运行电流)作为负载。MCR8SN是一种“敏感门”可控硅，它可以很容易地演示静态触发(只需触摸门终端用手指启动电机！）。有些SCR可能难以保持锁定低电流负载，因此请务必在为学生分配零件号之前原型原型！
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
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使用电路仿真软件验证预测和测量的参数值。
这个练习的一个扩展是包含故障排除问题。无论是将此练习作为一个性能评估，还是仅仅作为一个概念构建实验室，您都可以通过要求学生预测某些电路故障的后果来跟踪他们的结果。
| （模板） |
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在这里，您将指出在哪里或如何获得所请求参数的答案，但不实际给出数字。我的一般答案是“使用电路仿真软件”(Spice、Multisim等)。
评估活动的任何相关注释都在这里。
根据《。》的条款及条件出版创作共用归因执照
