这是一个简单的VCO原理图:
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振荡器是RC "相移“设计。解释这个电路是如何工作的。为什么输出频率随着控制电压的变化而变化?当控制电压输入接收到更正的电压时，输出频率是否增加或减少?
提示：此电路中的JFET不起放大器！
如果您曾听过双发动机飞机飞行的声音，则可能会注意到发动机的一个不寻常的“击败”模式。当您通过扬声器播放两个音频信号发生器的输出时发生相同的现象，信号发生器设置为非常相似（但不相同！）频率：
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解释技术人员如何使用这种现象来调整两个音频源到相同的频率，而不借助于诸如频率计数器或示波器的任何昂贵的测试设备。
调整其中一个源的频率，直到没有“跳动”的声音被听到在两个音频音调之间。
这是一个在课堂上设置的一个非常简单的实验，但要小心！我曾经有两个音频信号发生器为我的学生创造低频正弦波音调，午休后不久。充满胃，我的几个学生在听低调时留下了非常困难的时间。
什么是VCO还是
一种VCO是一种压控振荡器。
询问您的学生如何在电路中使用VCO。确切地说，“电压控制”是什么意思？
假设一个技术人员将一个电位器连接到压控振荡器的输入端，作为一个手动变量电压源。然后，技术人员将VCO的输出与缓慢改变频率的外部信号源进行比较，调整电位器使两个频率相等:
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如果电位器雨刷和地之间连接了电压表，它的指示(关于外部音频信号)将表示什么?
解释,回馈发生在这个系统中，以及如何使系统自动化从而不需要技术人员的持续关注。
该系统中的雨刷电压是外部信号频率的代表。反馈发生在技术人员的手形成的“回路”中，调整电位器以响应差频的变化。
告诉你的学生，电压控制振荡器有时被称为电压到频率转换器。然后，要求他们解释该系统中的反馈的存在如何提供频率到电压转换功能。
关于这个系统的自动化的问题可能对您的一些学生具有挑战性。如果他们不能对这个问题给出一个技术性的回答，请他们“用门外汉的术语”解释附加组件必须做什么。准确识别操作员的功能是设计自动化系统的第一步!
A的框图锁相环电路看起来像这样：
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确定在点A和B中可以看到什么类型的电子信号对于以下输入条件：
这个问题的目的是让学生在锁相环中识别每个“块”的功能。具有预测点A和B处的输出信号的类型，用于不同的输入信号条件，显示它们是否理解概念。
问他们从哪里得到锁相环操作的信息。我已经在网上看到了很多关于这个主题的教程，所以学生寻找资源应该没有问题。
假设一个“吵闹”交流信号连接到锁相环电路的输入端:
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表征VCO生成的输出波形。它也会是“吵闹”吗？为什么或者为什么不？
VCO的输出波形不会像输入波形那样有噪声。
问你的学生锁相环电路的这种行为是如何有利的。学生们能想到PLL的实际用途是什么?
定义以下术语，因为它们与锁相环路电路相关：
让您的学生解释哪个范围 - 锁定或捕获 - 是较窄的，为什么。
“FM”的意思是“频率调制”，它指的是通过改变(调制)另一个波形的频率来对一个波形进行编码。这是广播调频无线电传输中使用的技术:
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这就是调频无线电通信的工作原理:根据麦克风产生的电压信号的幅度调制射频信号的频率。
解释如何使用锁相环电路“解调”FM无线电台的输出，以便从RF波形中提取广播公司的音频信号。
当然，此图显示了一个非常简化的FM解调系统：
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尽管给出了答案的粗暴，但PLL解调器的基本操作理论应该显而易见。与学生讨论此电路的操作，确保所有这些都会理解PLL的目的。
